借景抒情的作文

借景抒情的作文(精选15篇)

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的借景抒情的作文，希望对大家有所帮助。

纷纷扬扬，飘飘洒洒，永远如丝，如沙，如叶，撒在屋顶上，树枝上，粪土上……如纯情少女的肌肤，似健壮处子的精魂。

冬雪是孤独的，尤其在我们大西南地区，这种孤独是很让人欣赏的。

冬雪很调皮。她总爱在夜里悄无声息地飘撒在大地上，让早起的人们获得一个个意外的惊喜。“下雪了——！”不知是谁用力地招呼了一声。还在伸懒腰的孩子们就会受宠若惊似的从暖和和的被窝里钻出来，连衣裤都顾不上穿好就直窜向门边，急不可待打开门，用尖尖的童音使劲地回应：“下雪了——！”。于是“下雪了——！”的声音就如半夜鸡鸣般地传开了，直到所有的人都骚动起来兴奋起来。

一时间，堆雪人，滚雪球，打雪仗，玩雪撬……人们都在尽情地玩着各种关于雪的游戏，就连平时行动不便的老人们也都在家人的簇拥之下，把椅子搬到雪地上来。他们满脸笑容，如盛开的腊梅一般在接受着冬雪的洗礼，分享着别人的快乐……

我不知道冬雪的魔力何在？他凭借什么特质让人们如此的兴奋？用什么办法使人们显得如此的祥瑞？

冬雪堆积越厚的地方，总爱得到人们更多的青睐。打滚的，留影的，踏雪的，谈情说爱的，若有所思的……人们仿佛忘记了世界还存在着矛盾与纷争，存在着仇恨与杀戮似的，他们毫无顾虑，尽情地潇洒着。相互拥抱者，彼此搀扶者，嬉戏追逐者，形单影只者……应有尽有。他们笑着，闹着，谈着，拍打着，呼叫着，高亢着，簇拥着，互不干预，各显飒爽英姿，谁也不愿打破这种欢快祥和的气氛。只有这时，人们的步履才不至于急促蹒跚，毫无半点为生活所累的迹象。也只有这时，我才体会到什么叫闲情逸致，什么叫忘乎所以，什么叫幸福和大同。然而令人欣慰的是这种风景是不能永存也不会永存的，否则，我又要为人类智慧的萎缩和毅力的削弱而担心了！

面对皑皑的白雪，放眼世界，你什么也不用想，什么都不必想，抑或什么都想，什么都可以想。此时此刻，思绪没有了限制，心情也不用封锁，海阔天空，逍遥放荡，让大脑翻飞，让心灵舞蹈。面对这难得一见的冬雪，我愿意认认真真地接受一次雪的洗礼，像虔诚的教徒面对他们的天主一样，找一把尺子，丈量一下自己的行为与灵魂。我也希望那些恶欲横溢灵魂肮脏的人们也如此这般地忏悔忏悔！那么，我们的这个星球就会令人赏心悦目，这个家园将会变得和谐安宁。

冬雪真美呀，美得如此之伟大。你不但能给人以兴奋起来的力量，能给人类送来祥和安宁的氛围，还能净化主宰万物至尊的人类的灵魂。

冬雪啊，我爱你。爱你不择地势不论贫贱的本质，爱你洁白如玉的身躯，更爱你说不明道不清的种种超人的特质。如果可以的话，我愿化作冬雪，然后撒遍整个世界，撒遍整个人类的灵魂！

七月，多雨的季节，感伤的季节。

八点钟，雨水打在玻璃上，似在奏出一首悲伤的乐章，击在我的心上。

昨天此时此刻，姐已坐上了飞往韩国的飞机，我在机场与她挥手道别。衣服被雨淋透，手挥的很疼，连心也迷失在那苍白的雨幕中。

今天此时此刻，我坐在阳台上，心在抽搐，眼泪像断了线的珠子，打湿了枕头。我还是在想他啊，情不自禁的，没了她的世界，连天空也暗淡无光，我开始回忆，回忆这十七年来与她有关的一切……

五岁时，我牵着她的衣角不放，嚷着要她书包上的小毛熊，她不给。我放声大哭，说要向妈妈告状说她考了四十分，她忙把小毛熊塞进我手心，我得意的朝她笑，她苦着脸叹气。

八岁时，晚上出去散步，她用雨伞柄勾我的腿，我向后拽，伞柄断了。我说是她弄的，她说是我弄的。然后的我们一人挽住妈妈一只胳膊，各说各的理由，最后互相白了一眼，哼了一声，转身背向而驰，谁也不理谁。我还记得，是她的一支冰激凌让我眉开眼笑。

十一岁时，开始动手疯闹。因为一点小事，我用苍蝇拍拍她，她拾起拖鞋扔我。被打中了，缺哈哈大笑，最后被爸妈罚打扫全家。

十二岁时，她拉着我把邻居们的香椿树的嫩叶全摘过，做香椿炒鸡蛋吃，最后挨了妈妈几天的批，回了房间，我们照样心情大好的胡扯聊天。我们就像火上的水壶，屁股烧的通红，却还无所谓的吹着口哨。

十三岁时，我生病住了院。夏天，空气闷得像一头发狂的雄狮。她关紧窗，怕我感冒，自己惹得大汗淋漓。

“把窗开点吧，姐。”

“吹的是热风，更闷。”

“那打开风扇吧。”

“不用，吹了难受。”

十四岁时，十九的她离家出走，家中剩下我一个孩子。我没了姐姐在时的快乐日子，不再风风火火，开始安静的上学，认真的听老师讲课，一丝不苟的写作业，成了同学羡慕的尖子生，老师的宠儿。只有我自己知道，不知多少次深夜我睡不着时，拿出她的相册，泪水便湿了枕巾。

十五岁时，她回来了，带回了男朋友。一年的时间，她瘦了，也不再像从前那样叛逆，变得稳重了。见面时，她给了我一个拥抱，我没有哭，只对她说：“姐，你终于回来了，我想你。”二十的姐订了婚，姐夫去了韩国工作，姐开了个店，收入不错，过的挺开心。

现在，我十七岁，昨天，姐也飞去的韩国，为了自己理想的生活，和姐夫在一起工作。在机场，她说：“妹回来时我给你带你最喜欢的礼物。”

……

姐，我好舍不得你，我多希望你留下来，虽然这样很自私。

姐，希望你在韩国天天开心，早早回家。

姐，你对我说过，太阳是金黄色的，希望就在前方，我记住了。我会开开心心的等你回来。

教学目标

1．了解借景抒情、移情入景的作用，明白“一切景语皆情语”。

2．能灵活运用借景抒情这种写作方法。

主要流程

主要目的

一、赏景导题，未成曲调先有情

1．（师板书“景”）同学们，看到这个字眼，你想到了什么？ 学生充分发挥想象，感受祖国语言文字的内涵。

2．现在，让我们一起来欣赏一片美丽的风景。 （CAI播放“灰蒙蒙的天空、连绵的雨、巍峨的群山、满眼黄沙中的一点绿……”等赏心悦目的风景图） 同学们，你们看到了什么？（学生畅谈自己的观察所得） 都说“一花一叶皆世界，一草一木总关情”，今天，就让我们一起走进“借景抒情”指导课。

二、品月悟情，月亮代表我的心

1．感一轮月，悟不同情

（1）现在，就让我们把目光定格在刚才的最后一道风景线上（一轮皎洁的月亮），请同学们看着大屏幕，这是什么？（学生：月亮）

（2）其实，月亮也有人的情感呢！请读读这个句子。 （CAI：月亮俏皮地挂在墨蓝色的天 ……此处隐藏10148个字……天空，消失在葱郁的绿色田野中.去另一个地方。

在我有生之年，我要做一个太阳，把我灿烂的光芒给人，给人带来一定的信仰；我要做一个小雨滴，把我的凉凉的感觉给人，滋养人的心灵。我想成为一棵大树，把我巨大的身体给人们。即使我老了，也能给人带来荫凉；我要做一个清泉，献出我的一切，让口渴的人得到生命的希望。因为人们接受我，所以我努力。

栀子花开了，栀子花凋谢了，微风吹来，五彩缤纷，是和别人的快乐幸福在一起的快乐.

春雾秋山遇烟雨，云微霜梦如烟

听着，窗外刮风下雨。春雨又来了，远方的老朋友，不管你是否伤心，但我依然爱这梅雨。

想象山外的小楼，满满的野趣。有美丽的山，也有麦田里优雅的农舍。偶尔鸭子会发出声音，有时鹤会在空中飞翔。在这里和朋友聚会，登上小楼，卸下扶梯，不被别人打扰。看日落，一起泡茶。

在这里烧酒，谈茶，学习一辈子。它只属于自然，不属于世界。两个房间，一个月，满满的书和一壶茶。几个知心朋友，除了这个，你还想要什么？人言，知己知彼，应该如此。

春去秋红，只叹青葱岁月清，但难得看着就轻叹。

虽然我们还年轻，但我们的故事从来没有交集。写了几次就不写了，无话可说。你快乐吗？我幸福吗？似乎很遥远。

如果生命可以被尊崇，被赐予岁月的恩惠，它不会让绚丽的外表被岁月染色。这样的机会屈指可数。

也许，只是命运与逝去之间的玩笑，梦是梦，或者至少是快乐的梦。

梦，雨，花，春天。人们担心，从早到晚。当你烦恼的时候，时间会慢慢流逝。

就像这里的花，年复一年总是一样的。即使他们来了，也很无聊。梅花散的时节，我倚着小窗，凝望着远在山野隐居的日日夜夜。现在想起来好像是个陌生人。只是一段时间，几年，不仅仅是岁月，更不能忽视过去。暗淡的灵魂，记住旅程。好梦让人沉睡，化作一缕清风。仰望屋顶，此生花开已尽。

春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上扮演着各自的绝招。

瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘衣着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红彤彤的面颊上浮现出醉人的春天笑容。

她笑着，悄然地退下台去。翠绿的大幕笼络了。

台上翠绿的大幕，渐突变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环顾着台下的大地，大地上顿时呈现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的眼光，洒下一片荫蔽。夏的眼光抵达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。

夏发挥过自己的绝技，称心肠收起了眼光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。

深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布迟缓地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出往常舞台中央。秋用细细的手一指，大地立刻变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰盛的果实，向台下抛去。那只袋里像有无量无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派一无所获的金秋风光啊!

秋像一位满含羞怯的少女，害臊地笑着，款款步下台去.

冬天来了!冬像一位爱洁净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身衣着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个心爱的白绒球普通。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去肃清那里的污垢。雪花们依从地服从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

冬看着大地上的变化，快乐地笑了，胖胖的小脸上呈现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。

白色的洁净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。

就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员扮演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬扮演终了后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不时地变化着。

日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上扮演着各自的节目，扮演着，愿他们的节目能越演越好，使人们愈加酷爱绚丽多姿的大自然!

久雨不晴，人们管它叫“霪雨”;久旱而雨，人们管它叫“甘霖”。它或为丝丝小雨，温柔连绵;或为滂沱大雨，快疾迅猛。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，同时，雨也给人类带来灾难和烦恼。

然而，诗人的笔下，雨总是那么富有诗情画意。“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏;“天街小雨润如酥”，描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”，描写了雨的细密繁多;“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼;“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，赞美了雨的风情万种;“夜阑卧听风吹雨”，传达了雨的猛烈急切;“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。雨，其实不就是一首首纯情的诗吗？

“春雨贵如油。”春雨润泽万物，能带给春天生机盎然、繁华似锦的大好景象。

因此，春雨自古以来就倍受人们的喜爱与赞美。“随风潜入夜，润物细无声”，春风化雨，润物无声，显示了春雨的谦逊与博大;“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，一场春雨让大地万象更新，真的富有神奇的魔力;“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，写出了春雨催生万物，带给大地一片繁花似锦;而朱自清的《春》中描写春雨的一段文字：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……是写春雨的典范，把春雨的美描绘到了极至。

雨，留给人们的不仅仅是美好的印象与回忆，也有苦涩与无奈，甚至是挥之不去的愁怨。“夜来风雨声，花落知多少”，是对时光易逝的无限感慨;“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，抒发了孤苦寂寞的悲凉情怀;“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这是对历史烟雨的深沉感叹;“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……”，透露了迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，诗人博大的胸襟和高尚的情怀，在苦难悲凉沉郁顿挫之中显得尤其可贵……

雨，不仅具有深厚的历史底蕴和文化内涵，它还蕴含着深刻的社会生活和人生哲理呢！“屋漏偏逢连阴雨”，是雨在人们心中投下的生活阴影。然而“不经历风雨，怎么见彩虹？”付出才有回报，努力自有结果！这不正是雨之于我们的人生智慧与启迪吗？

听，下雨了！那雨声如同小精灵在窗户上跳跃。望着窗外的雨我不禁兴奋，把试卷上的题快速做完，打开邻桌的窗户透过那点点缝隙看外面的雨，忽大忽小，好像在玩游戏。