一校一品创建方案

一校一品创建方案范文（精选6篇）

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的一校一品创建方案范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、指导思想：

随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，交通安全教育已成为校园安全教育的重要内容。 为贯彻落实《全省中小学生交通安全教育宣传月活动方案》的通知，切实保障广大师生的人生安全，杜绝各类交通安全事故的发生，从关爱生命的高度来认识学生的交通安全宣传教育工作，把交通安全教育作为素质教育的重要内容，切实提高学生的通文明素质和守法意识。

二、活动主题：

争当小交警 引导安全出行

三、活动目标：

以 “交通行为规范”、“交通安全基本常识”等为教育内容，开展一系列的活动，教育学生遵守交通规则“从我做起、从身边的小事做起”， 进一步增强学生的交通安全法制意识，进一步增长交通安全知识，进一步培养良好的交通行为习惯。进一步提高学生自我防护能力。

四、活动措施：

（一）、建立交通安全教育领导机制。

学校成立交通安全教育活动领导班子，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，其它成员分头落实的领导工作格局。领导成员具体工作如下：

组 长：朱舒提、校长

副组长：郑碧娥 教导

组 员：林水英、各班班主任

组建西滨小学少年交警队并聘请教官

召开领导小组会议，分析情况，制订计划，明确分工，进一步落实操作方案。

（二）完善我校交通安全管理制度和学习制度。

继续完善我校交通安全管理制度和学习制度，定期组织干部教师召开交通安全教育会议，部署交通安全教育工作，并定期组织全校师生学习新颁布的《交通法》及相关交通知识。

（三）营造浓厚的交通安全教育氛围。

充分利用国旗下讲话，晨会，红领巾广播，宣传橱窗等宣传阵地，向全校师生 发出“珍爱生命，安全出行”交通安全活动倡议，营造浓厚的交通安全教育氛围。使全校师生意识到交通安全的重要性，积极投入到交通安全教育活动中来。

（四）注重在学科教学中渗透交通安全教育。

各科的任课教师在教学中也要注重挖掘教材中交通安全方面的内容，有意识得渗透交通安全教育。特别是担任《品德与生活》、《品德与社会》学科的教师，要把教材中涉及学生交通安全及自我救护，自我保护的知识作为重点进行有效的教学。

（五）多种形式开展交通安全教育。

交通安全知识讲座。

与镇交警取得联系，聘请交警队干警来校 作交通安全知识讲座。使学生要熟记最基本的交通标志，学习交通安全知识，掌握一些交通安全常识，进一步提高小学生交通法制意识和自我防护能力，懂得交通规则在现代社会生中的重要性，教育学生从小知法、懂法、守法，增强学生的法制观念，培养文明交通好习惯。

开展“走近交警”实践活动。

A、成立第x届少年警队。由少年警队先通过调查，统计整理出学生对交通安全方面想了解的问题，带着问题走进市交警指挥中心与交警叔叔面对面互动交流、参观访问。

B、“与交警零距离接触”。小交警将活动的音像图片、采访记录等资料整理向全校师生进行汇报展示。

C、“今天我是小交警”。与交警携手，开展“今天我是小交警”的实践活动，与交警一起学当小交警，指挥交通，体验交警的工作，在体验中，体会交通安全的重要性。

小交警队进社区 。

由小交警负责维护小队的交通安全秩序，向社区宣传介绍交通安全知识，提醒大人们遵守交通法规，创造和谐社区。（具体地点是人员密集的桂林菜市场旁）

观看一次交通安全教育图片展览。

开展 “关爱生命，安全出行”的主题班会。

各班举行有关“关爱生命，安全生命“的主题班队会，充分利用班会，把交通安全教育落到实处。

观看一次交通安全教育片。

全校师生轮流利用中午的时间观看一次交通安全教育片。各班利用班队课、晨会课交流观看后的感受。

举办交通安全宣传漫画评比、“金点子”短文评比和 “交通安全知识竞赛”活动。

创意一个交通安全金点子。创作一幅交通安全宣传漫画。 开展一次“交通安全知识”竞赛。

（六） 加强对自行车和接送学生车辆的监督管理。

（七）家校联手，共创交通安全

1、开展“小手牵大手”活动，要求同学们不仅自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边的人宣传交通法规，共同遵守交通规则。

2、 我们要利用家长学校，家校路路通，告家长书等途径对家长进行子女交通安全宣传，希望家长能以身作则，为孩子树立榜样，并要求家长加强孩子进行交通安全教育，要让家长们做好子女交通安全的监护人。

五、总结工作

1、表彰交通安全教育活动小标兵。

2、做好总结工作。

著名的教育家中国教育学会会长顾明远先生认为，“特色学校就是在办学方面，有自己的理念，有自己的思路，有独特的举措，为全校师生所认同，形成传统”。根据区教育局关于推进“一校一品”建设的指导意见，我校充分挖掘学校的传统优势，办学理念，坚持“面向本校、来自本校、服务本校”的宗旨，充分利用本校现有的资源，以积累.运用为突破口，以特色教育和特色学校创建为抓手，致力于做好学校的特色教育品牌工作，特制定如下规划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指针，坚持“聚精会神抓质量，一心一意谋发展”的思想，树立文化治校、科研兴校的理念，立足实际，争创特色。结合我校课题《语文数学积累·运用》，办出“发展学生主体，形成良好学习习惯，促进素质教育”这一特色，真正实现文化的积淀、传承和创新，推进学校特色可持续发展，促进全体学生整体素质和个性特长的发展。

二、组织领导

为了能够将此次活动顺利推进，促进我校此次活动的顺利开展，经校委会研究，特成立中心小学“一校一品”工程领导小组：

总负责：张显伟

具体负责：庄峰、李华、孙伟

具体操作：陈凯华、王栋、尹作芹、王成岭

全体教师共同参与

三、工作思路

我校所有工作将以“教育理念和办学理念”为出发点，认真总结学校历史文化传统、分析和吸收社区优秀文化元素，确定《语文数学积累·运用》为“一校一品”主题，从实际出发对学校的发展给予准确而又有长远意义的文化定位。从而更好地关注学生的全面发展、终身发展、有教养有文化厚度的发展，并 ……此处隐藏1937个字……第一)

自强不息教育（自信进取，拼搏有为）

集体主义教育（以校为荣，团结协作）

文明礼仪教育（文明竞技，文明观赛）

促进五项建设：校本课程建设、校园文化建设、教师队伍建设、班集体建设、学校团队建设

突出六大结合：

校本课程开发研究与学科整合相结合；

和谐校园的创建与班集体建设相结合；

思想道德教育与行为规范养成相结合；

学生健康成长与教师专业发展相结合；

全员普及与个别提高相结合；

课外活动与师生兴趣相结合。

一、 指导思想：

为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“校园集体舞”确立为我校“一校一品，一生双爱好”体育特色项目。

二、健全组织

1、领导小组

组 长：李宁（中心小学校长）

副组长：李玉江（教导主任）

成 员：张玉贤张丽李睿

组 员：全体班主任

三、基本内容及对象

实施“校园集体舞”，就是让每一个学生能在小学阶段掌握多种技能，为学生的全面发展奠定良好基础。

活动对象：1-6年级全体学生。

四、实施原则

（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。

（二）、本校“一品牌”

校园集体舞：通过武术加强学生的纪律性和参与性

（三）、学生“双爱好”

体育项目：跑步、乒乓球、武术健身拳

艺术项目：舞蹈、大合唱、剪纸、素描、书法、手工小制作

五、活动方式

（一）一品牌

1、充分利用体育教学、大课间活动、早操，开展有计划、有目的、有针对性的活动，培养兴趣，形成学校品牌，逐步形成特色。

2、 举办异程接力竞赛。有意识的培养学生参加的兴趣，举办各种竞赛、趣味活动。加强系统训练的针对性和科学性，培养和提高学生的体育技能。

3、落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制，充分发挥其杠杆作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。

（二）双爱好

在搞好课堂教学的同时，充分发挥课外小组活动的作用，引导和组织学生广泛开展等艺术活动。引导和组织学生广泛开展广播体操、冬季长跑、乒乓球、跳绳、等单项体育竞赛和每年一届艺术节活动，扩大文体活动的参与面和普及率。使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。

六、 实施内容：

（一）活动时间： 每日早操、大课间、每天下午课外活动为集体活动时间，课间、体育课、活动课为分散活动时间。

(二)、活动参与方式：

1、整班参加项目由学校统一组织开展活动。

2、兴趣爱好项目，学生自选2个项目（两项须注明首选和次选），并排出活动表，按活动表活动。

(三)、活动评价：

采用才艺展示、组织竞赛等形式推出活动成果。

七、实施办法

（一）加大宣传力度、营造良好氛围。 通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解“校园集体舞”的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“校园集体舞”活动。

（二）科学设置基本动作、倡导个性发展。

“校园集体舞”的活动力求符合学生的身心发展特点，满足学生的个性发展。

（三）认真组织落实、彰显学校特色。

制订详细的工作计划,编制课外活动安排表,定时间、定地点、定教师，确保活动安全有序高效。

（四）注重实验研究、确保活动实效。

科研先导，结合实验研究，多出理论成果。

八、实施要求

根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体带班组织者，体育教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。在每次活动时，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。

九、活动安全预案

1、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。

2、为保证学生进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好学生的上下楼梯。

十、具体实施计划

xx年2月-xx年6月：分步训练，基本动作方法达标。

xx年9月-xx年12月：高、中、低段一起训练，整体效果达标。 xx年12月：“校园集体舞”特色将成为石峡湾中小小学的亮点活动。

一、项目选择的目的和指导思想

乒乓球作为国球有着坚实的群众基础，深受国人特别是广大青少年学生的喜欢。为全面提升我校学生的身体素质，积极培养学生对乒乓球的热爱，发掘学校优秀的乒乓球人才，把乒乓球运动上升为我校综合实践活动“一校一品”的战略项目，体现了我校领导教师远见卓绝、高瞻远瞩的魄力。

二、项目选择的主观客观条件

客观上我校依托青少年活动中心，拥有训练和比赛的专门场地及设备，标准高、设备完善，可承担校内外大型乒乓球比赛项目。

主观上我校拥有一批乒乓球水平造诣很高的教师，有专职的乒乓球教练员队伍。

三、项目领导小组

组长：张友根

副组长：刘彬林 左毛选

组员（蹲点领导）：一年级刘彬林 二年级罗玲 三年级宋校长 四年级欧阳云 五年级廖锦霞 六年级左毛选

项目办公室负责人：卢祎旻 况水清

教练员、裁判员：郭振安 杨喜明 潘卫华 陈伟 刘彬林 张清群 罗丽珍

四、活动的开展

1、成立班级乒乓球小组

各班成立5-10人的男女乒乓球小组，利用下午第三节活动课的时间组织参加训练。

2、分年级成立校乒乓球队

人员为每班男、女各两名队员

指导教练：一年级罗丽珍 二年级张清群 三年级陈伟 四年级杨喜明 五年级潘卫华 六年级郭振安

3、青少年活动中心乒乓球队

人员为每年级男女各前6名的队员

指导教练：郭振安

集训时间：主要利用周末时间，随青少年活动中心其它项目一同开展活动。

4、比赛

各班每学期举办一次选拔赛，选出男、女各两名队员参加分年级成立的校乒乓球队。

各年级校乒乓球队每学期举办一次争霸赛，获前6名的选手报青少年活动中心乒乓球队，参加周末乒乓集训。

青少年活动中心每学期举办一次争霸赛，选出男女前6名的队员，以备参加上级部门的各种赛事。