课后服务家长开放日方案

课后服务家长开放日方案（精选5篇）

为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的课后服务家长开放日方案（精选5篇），欢迎大家分享。

　　课后服务家长开放日方案1

一、家长开放日目标

1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的`方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、开放时间：

xx年xx月17日上午 9：00―11：10

xx年xx月18日上午 9：00―11：10

三、开放内容：

半天班级活动

四、主要流程及具体安排

8:40―8:55

1、 高负责就餐完幼儿的餐后活动。活动：镜面游戏。

2、隋组织就餐完入厕、洗手、喝水的幼儿。

3、 孙和史收拾餐具和卫生。

8:55―9:00

1、高点名后让幼儿分组并坐好准备进行教育活动。

2、孙给幼儿吃药。

9:00―9:25

1、一组：高组织教育活动《花门帘》，孙配班。

主要内容：请幼儿回忆说出柳条、迎春花和桃花是什么样子的？它们的颜色与形状有什么不一样？引发幼儿制作花门帘的兴趣，了解做花门帘的材料和方法。幼儿自由选择材料进行制作，也可以合作完成。

2、二组：隋组织教育活动《神奇的泡泡》，史配班。

主要内容：请幼儿自己动手操作实验泡泡水；教师讲解并和幼儿讨论泡泡水制作的过程及材料；幼儿再次制作；最后大家一起分享成果一起玩吹泡泡的游戏。

9:25―9:35

1、孙带一组小女孩入厕洗手喝水，接着史带二组小女孩入厕喝水。

高组织一组小女孩穿衣服排队，隋组织二组小女孩穿衣服排队。

2、孙带一组小男孩入厕喝水，史带二组小男孩入厕喝水并组织穿衣服，最后所有小朋友穿好衣服准备演练。

3、孙负责到一楼向孙园长汇报。

9:35―9:40

1、一组高负责给幼儿讲解演练有关知识。

2、二组隋负责给幼儿讲解演练有关知识。

3、撤离时：孙领队，隋中间。史在防盗门旁边，高最后。

9:40―10:00

孙、隋在前面领操，高、史在队伍后面。

10:00―10:30

1、一组由高、孙负责户外亲子游戏活动：呼啦圈和贴膏药。

2、一组由隋、史负责游戏活动：贴膏药和呼啦圈。

3、放松练习：一组家长与幼儿相互捶背。

二组老师与幼儿相互捶背。

10:30―10:40

1、高、孙带一组幼儿回教室。

2、隋、史带二组回教室，史最后关防盗门。

3、孙、史负责一组二组小女孩挂衣服、入厕、洗手、喝水；

高、隋负责一组二组小男孩挂衣服、入厕、洗手、喝水；

10:40-10:50

1、高负责一组幼儿餐前活动。游戏：请你猜猜在哪里。

2、隋负责二组幼儿餐前活动。手指游戏。

3、孙、史拿饭，戴手套分饭后，史把防盗门打开。

10:50-11:00

幼儿播报食谱就餐，家长观摩。

11:00-11:10

1、家长离园，家委会收问卷交予班主任。

2、孙负责吃完饭幼儿看绘本，高负责幼儿离园签名，整理问卷。

3、史、隋负责收拾餐具卫生。

五、家委会工作配合：

1、家委会早上8:55-9:00发放问卷。

2、演练时，组织家长等幼儿撤离后，家长方可下楼。

3、户外游戏时，家委会要带头积极参加。

4、在11:10家委会收问卷，准备离园。

　　课后服务家长开放日方案2

一、 活动目的：

1、 主动展现校园风貌，彰显教育理念，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力；

2、利用“开放日”这一载体，传播学校、教师的教育观、教学观、管理观。

3、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；

4、走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量，搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。

二、领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

三、总体要求

开展家长开放日活动，不仅仅是简单地让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，从中也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

四、具体安排：

（一）开放时间：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

（二）活动内容

参观校园、教室布置；

深入课堂，随堂听课，参与教学活动。

（三）活动程序：

（1） 文明礼仪队迎送家长。

（2） 家长自由参观校园。（小记者做向导）

（3） 班主任老师在班级接待家长（如果班主任要上公开课，班级管理就由副班主任协助）。

（4） 家长听课 ，参与教学活动 。（时间：8：00——11：50）

（5）回收“家长意见反馈表”和意见反馈统计工作。

（四）上课安排（共10节）

除了上推荐课的教师，其他教师也要做好家长随堂听课的准备，认真做好上课的准备。认真钻研教材，吃透教材，教学目标要准确，重点、难点要明确。要求教学设计尽量体现新课标的理念，体现创新精神，教学中发挥学生的主体性，形成师生互动，有较好的课堂气氛。

教导处（教研组）：

1. 制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。

2. 发放家长开放日邀请函（10月22日发放）、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表（10月28日早上家长签到时发放）。

3. 检查、落实活动情况，做好宣传报道工作。

4. 回收家长意见反馈表（xx），反馈意见统计(xx)。

德育处：

1. 5月27日组织一次全校大扫除。

2. 组织值日教师和值日学生严格做好值日工作，放学护送学生出校门。

后勤处：

1. 制作家长开放日条幅，并于10月26日前悬挂完毕。校园内插彩旗。

2. 做好学校校园卫生、厕所等保洁工作。

3. 准备投票箱一个，开放日期间放在校门口，用来回收家长意见反馈表。

4. 负责安排听课教室的凳子。

各科组：

1、 语文、数学、英语科组展示学生创新作业和优秀作业，用展台展示。

2、 综合科组负责展示学生美术作品（绘画、手工制作等）、科技作品、师生近三年获奖荣誉证书等，用展板展示。安排摄影、摄像。体育组教师负责学生课间广播操的展示。要求提前做好操练。

3、 语文教师在第八周星期四前做好本学期班级“图书角”的建立工作。

4、 组织本科组教师集体备课，充分体现集体智慧，指导推荐课的设计，为上课的老师尽可能提供各种便利。

办公室：

搞好办公室卫生和内物整理。

正副班主任：

1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，利用校讯通为家长发布信息。

2.精心布置教室，加强班级文化氛围建设。做好服务工作，将后门打开，摆放凳子。

3.规范学生中午放学排队出校门制度。做好学生安全、纪律、卫生、文明礼貌教育。要求学生穿戴整洁大方。上体育课的班级，要求学生按体育老师的要求着装。

任课教师：

1. 所有任课教师认真钻研教材，精心备课，力争上优质课，体现新课标理念，切忌摆花架子。

2. 所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

3.全体教师着校服（正装），佩戴校牌。体育老师穿运动装。

4.本期继续进行背古诗、读书、唱歌、预习等形式的课前准备。尤其是开放 日，应该把这些常规工作做得更好。

小记者：

做好宣传报道和采访工作。

五、人员安排：

保卫、车辆摆放：门卫

纪律、卫生：xx

文明礼仪队：xx

听课椅安排：xx

负责发水、家长签到：xx

宣传标语、摄影：xx

　　课后服务家长开放日方案3

一、指导思想：

为了向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学；走近孩子，倾听心声。搭建社会、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。

二、活动目的：

1.展现校园风貌，展示师生风采。

2.让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。

3.利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展

三、领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

四、活动要求：

开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。

2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。

3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

五、开放班级及时间：

开放班级：一年级—六年级各班

开放时间：20XX年11月13日（星期五）全天

六、活动内容：

1.参观校园文化环境；

2.观看新教育专题片；

3.进入课堂听课(一节课)；

4.家长座谈(一节课)；

5.参观学生作品展览（一节课）。

七、具体活动安排：

1.制定开放日活动方案，向家长发放邀请函，打印家长签到表，布署活动安排。（教务处）

2.安排好授课内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。（教科研室）

3.制定家长开放日观课评价反馈表并负责分发和收集。（教科研室）

4.检查、落实活动情况，组织家长填写家长开放日评价、反馈表并回收，做好开放日活动总结。（教科研室）

5.组织好家长车辆的安放（校内不允许停车）；准备、摆放好各班家长用的凳子。（后勤）

6.组织做好校园内外卫生工作。（政教处）

八、开放班级班主任：

1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放“家长开放日活动”邀请函（11日发放）。做好参与家长人数统计工作（11月13日早晨）。

2.布置好教室卫生，加强班级文化氛围建设。

3.精心准备好展示课，尽量能让家长参与进来。

　　课后服务家长开放日方案4

一、晨间户外活动(7:45――8:15 )

活动内容:趣味拍球

1、喜欢参加集体锻炼,愿意排队等候。

2、能够连续拍球5下以上,并按照游戏规则进行趣味探险活动。

二、生活活动(8:15――8:25)

1、自觉入厕盥洗,在盥洗室不推不挤。

2、有序排队喝水,学习排队等候。

三、晨间谈话(8:25――8:35)

谈话内容:我的好朋友

1、愿意大胆说出自己朋友的名字,并简单描述特征。

2、能够倾听他人说话,不插话、不讲空话。

四、点心(8:35――8:50)

1、安静吃完点心,一口豆浆一口饼干。

2、保持桌面和个人卫生,不洒豆浆、不掉饼干。

五、做操(8:55――9:05)

1、进出场排队有序,不插队、不掉队。

2、能根据音乐做肢体动作,动作整齐。

六、教学活动(一)(9:15――9:35)

活动内容:语言《房顶上的大蘑菇》

活动目标:

1.知道故事内容、人物及发生的事情。

2.愿意积极动脑,想出许多办法帮助小兔。

3. 初步萌发关心他人,爱帮助别人的情感。

七、自主生活活动(9:25――9:40)

自觉入厕,进出盥洗室不推不挤。

八、户外活动(9:40――10:10)

活动内容:亲子游戏《全家总动员》

1、大人抱着小孩穿过草地、走过小桥、越过山坡。

1、体验亲子活动的快乐。

九、生活活动(10:10――10:25)

1、知道吃水果前要洗手,掌握洗手的正确方法。

2、爱吃各种水果,不浪费。

十、区域活动(10:25――10:50)

1、尝试在操作区装饰各种小花,重点学习花环的制作方法。

2、愿意大胆展示自己的作品,欣赏他人的作品。

十一、餐前活动(10:50――11:00)

1、养成餐前洗手的好习惯。

2、了解今日菜谱,喜欢吃各种菜,不挑食。

　　课后服务家长开放日方案5

一、家长开放日目标：

1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。

2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、开放时间：

20XX年XX月XX日7：40―11：30

三、活动地点：

各班教室

四、开放内容：

半日班级活动

五、活动要求与建议：

1、XX月XX日前教师活动课详案备好并上报给段长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动(包括晨间活动)要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意(上下楼梯、洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动)常规教育及安排

2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。特别是元旦节目演出有挑选到的孩子向家长沟通。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《大班家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的'学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现)

4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。(《幼儿教师十不准要求》)

5、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。

“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?”

6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果(幼儿兴趣、能力的体现)等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

7、咨询、个别指导(园长办公室)

8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。

9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于XX月XX日前上交。