活动计划

【推荐】活动计划模板合集5篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的活动计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动计划 篇1

【活动内容】 舞蹈欣赏《娃哈哈》

　　【活动目标】

1、初步学会欣赏新疆民族舞蹈,感受民族特色

2、学习基本的垫步、翻腕等基本动作,尝试跟随乐曲旋律表现舞蹈

【活动准备】新疆特色图片、律动曲、新疆舞蹈动作的图谱7张

【活动过程】

一、律动进场,激发幼儿的兴趣

师:今天老师带你们去新疆摘葡萄,你们开心吗?(模仿摘葡萄动作随律动进场)

二、出示新疆的特色图片,了解新疆的民族特色

师: 小朋友们,我们看这是哪个民族的服装啊?(新疆)新疆的人们在干什么呢?(摘葡萄)新疆的风景很美,而且新疆的叔叔阿姨很会跳舞,他们这次也想请你们一起来跳一段舞蹈。我们有没有学过哪些新疆的舞蹈动作?()

三、欣赏新疆舞蹈,学习舞蹈动作

1、播放音乐,自由表演

师: 老师带来了一段音乐,你们边听边想一想可以用什么动作来表现这段音乐的。

2、欣赏教师跳第一遍,找出美的动作。

师: 你们觉得这段音乐听起来感觉怎么样啊?现在我们来欣赏一下老师是怎么跳这段舞的。看一看、想一想你觉得哪个动作最美。(小朋友说出最美的动作,教师展示相应的动作图谱)

3、第二遍欣赏视频,重点观察较难的动作。

师: 小朋友刚刚看了老师跳的新疆舞,我们再来欣赏一遍舞蹈的视频。仔细看看你都看到了哪些动作?你觉得哪个动作比较难?(看着图谱一起学动作)

4、观看视频,跟随音乐学习舞蹈

师:小朋友们可真聪明,现在我们一起看着视频,听着音乐来跳一遍。

师:(跳完)刚才老师发现( )动作做的不好,我们一起来跳一遍。

5、跟随音乐复习舞蹈动作

现在小朋友都会跳了,那么现在我们不看视频,只听着音乐一起来跳一遍。

四、结束

今天我们都学了这个舞蹈,都跳得不错,回家后可以跳给爸爸妈妈看。

活动计划 篇2

产生背景:

我发现现在孩子有一些不好的现象:自我为中心较为严重,不懂得关心他人,不懂得体验他人的感受,更不愿意与他人分享快乐。因此设计该活动《有魔法的一分钟》,给幼儿情感上的教育,逐步建立良好的人格品质。

活动目标:

1、体验一分钟的“魅力”,知道一分钟很短,但可以做很多有意义的事。

2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。

3、乐意关心帮助同伴、乐意把快乐与同伴分享。

活动准备:

1、三幅照片图。

2、爱心卡若干份。

活动过程:

一、门卫奶奶不快乐

我们先来看一张照片,这是谁呀?(门卫奶奶)奶奶怎么了?(不开心、难过)你是从哪里看出来的?(奶奶低着头锁着眉头,奶奶的心情很糟糕、很坏)

二、有魔法的一分钟

1、感受一分钟。

可是,一分钟后门卫奶奶的脸上露出了甜甜的微笑。奇怪,这一分钟里到底发生了什么事,使门卫奶奶变得快乐了呢?

幼儿大胆畅想。

2、体验一分钟。

(1)第一次体验。

一分钟有多久呢?我们就来看一看这只挂钟:这根滴答滴答不停地走的是秒针,走一圈是一分钟,也就是说,秒针在12上饶一圈再回到12上就是一分钟。好,我们一起来感受一下一分钟有多久。

小结:一分钟到了,原来一分钟的时间是很短的。

(2)第二次体验。

接下来就请小朋友利用短短的一分钟做一件自己喜欢的事。

小结:对呀,然一分钟很短,但也可以做很多事情。

3、有魔法的一分钟。

那么在这短短的一分钟内门卫奶奶是怎样露出笑脸的呢?我们一起来看看画面。一分钟里发生了什么事?(小朋友给奶奶敲了背之后,奶奶的身体感到放松了,不愉快的事情忘了,所以奶奶的脸上露出了笑容。)

小结:一分钟能做一件让别人快乐的小事,这真是太神奇了,简直是有魔法的一分钟!

三、送你“有魔法的一分钟”。

1、如果你有一分钟,你准备做一件什么事让别人快乐?可以和旁边的小朋友说一说。

2、的确,有很多方式能让别人快乐起来。下面老师就给每个小朋友一分钟,请你们用自己的`方式让你的好朋友和所有的老师都快乐起来。

四、爱心大行动。

1、其实在生活中,我们经常会遇到一些不快乐和烦心的事,怎样让我们周围的人快乐起来呢?老师提个建议:我们实施一个爱心大行动:请小朋友把能使别人快乐的事情记录在爱心卡上,把它送给需要快乐的人。

2、最后,老师送给小朋友一句话:快乐是一种香水,洒给别人,自己手上也会留下余香。也就是说:你快乐了,他快乐了,那自己也会更快乐。但愿每个人都付出一点爱,这个世间将会更美好!

活动计划 篇3

一、备课组成员简介

本备课组共有教师4名：赵琴娣（九1、2）、周小莉（九3）、毛晓玲（九4、5、6）、徐萍（九7、8），其中赵琴娣老师为高级教师、教研组长、区学科带头人，徐萍老师为常州市骨干教师，赵琴娣、徐萍、毛晓玲三位教师连续多年担任九年级毕业班教学，周小莉老师第一年担任九年级毕业班教学。本组是一个团结协作、奋发向上的团队。

二、上学期教学中存在的问题和本学期教学现状分析：

分析上学期期末考试情况，考题注重考查学生对基础知识、基本技能的掌握情况，考题没有直问式问题，重点考察学生对基础知识的理解能力和灵活运用能力。对照这一要求，反思过去一年的教学，存在以下几个方面的问题：

1、上课提问、作业设问缺乏灵活性。考试中设问形式多变，学生看似简单，但其实都有陷阱，不会审题、审题不清，都十分容易丢分。平时的提问、练习中的设问形式比较单一，都只关注过去考试的设问提点，或者搬用练习册、网上显存东西，设问变化缺乏灵活，没有创新。

2、学生独立思考问题、解决问题的能力欠缺，对所学的基础知识不能综合运用，对老师提供的资料依赖性强，不善于分析问题、材料中的有效信息，答案的组织缺乏严密性、逻辑性。

3、优秀率低。近几年来考试分值的变化、考试要求的提高都影响了学生的考试成绩，所以与过去几年相比，平均分明显下降，优秀率低。

从整体来看，整个年级班级之间有差距，1—4班各方面明显不如5—8班。班级内部，学生之间的能力差异非常大。大部分同学上课能认真听课，笔记清楚，作业也能按时上交。但课上思维不活跃，语言表达能力不强，依赖性很强，学习被动。

三、本学期工作目标

1、构建清晰的课堂，设计有效的提问和练习，有意识地设计多变的设问进行训练。

2、帮助同学牢固掌握基础知识，训练学生分析问题、解决问题能力，时政与书本知识相联系的能力，语言表达能力等，教给学生答题的方法和技巧，影响学生的情感、态度、价值观。

3、新课结束考试、中考的优秀率争取达3%—5%，主观性试题的得分率争取达到0.7左右。

四、具体措施：

1、采用学案教学，提高课堂教学的实效。具体这样操作，备课组每一位老师提前一周备课，以课为单位确定一位老师主备编写学案或制作课件，通过集体研讨，优化学案。学案基本包括学习目标、基础知识或知识结构、学习过程、课堂巩固等环节。学案提前一天发给学生，预习基本知识，对所学内容先有一个大致的了解。课堂上师生共用学案。

2、优化课堂提问和作业设计，提高编题的能力。根据课程标准、中考说明，抓住重点知识，联系，尤其关注青少年利益来设计问题，问题形式力求灵活多变，争取每一堂课或每一个练习有一道自己编写的有价值的主观性试题。

3、加强集体摩课。以往我们备课组十分重视课前的集体备课与交流，力求统一。在此基础上，我们要进一步加强上完课以后的摩课与交流。上课时邀请其他老师听课，课后及时交流存在的问题，通过他人的帮助和自己的反思及时发现问题，及时调整，不断优化课堂教学。

4、加强校外交流促进提高，及时交流信息。

5、研究政治和历史学科之间的联系，探讨应对政史合卷考试的有效策略。

九年级政治学科备课组活动安排

时间：

备课组长：毛晓玲

教研组长：赵琴娣

分管行政：徐萍

周次

内 容

形 式

备 注

开学前准备

①重点分析第十一课教材

②加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制

① 个人感悟

② 整体讨论

③ 个人修改提高

① 对每课时教学内容要随时研讨交流

② 对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导

③ 重点关注低分学生的发展

第一次活动

①解读第12课，整理教学资料，准备阶段检测加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制

② 相互督促教学常规的落实情况

③ 注重单元巩固

同上

① 同上①②③

② 教研组活动结合备课组跟进上课研讨

第二次活动

阶段检测分析

集体讨论

第三次活动

新课结束复习即第一轮复习第一阶段计划

集体讨论

第四次

新课复习思路研讨，整理教学资料

个人思考、集体讨论

第五次

新课结束考试质量分析、第一轮复习第一阶段计划、复习资料整理

集体讨论

第六次

第二轮复习计划、练习、资料准备

集体讨论

第七次

模考质量分析、研讨中考题型方法训练、时政强化练习

集体讨论

说明：

1.除固定安排外，备课组必须每天对第二天内容进行单课时分析，集体备课，统一练习设计。

2.同伴间随时进行听课交流。

活动计划 篇4

寒冬将至，万物披霜。为了更好的丰富广大医学生的课余生活，促进新老生之间的交流，提高广大医学生的身体素质，医学院学生科 医学院学生会本着“发展体育运动，增强人民体质，加强全民健身”为目的，更好的发扬医学生敢于拼搏，勇于进取的精神风貌，特举办20xx年冬季健身大赛，计划如下：

一 参赛对象

学院14 15 16级全体同学

二 竞赛时间

20xx年十一月下旬

三 竞赛地点

桂花园广场，医学院内广场

四 工作人员

学生会全体成员

五 竞赛项目

1 单人项目：呼啦圈 哑铃 跳绳

2 双人项目：毽球 背靠背

3 集体项目：跳绳

六 奖励办法

单人项目取前六名，依次设一等奖，二等奖，三等奖；双人项目取前三名依次设一等奖，二等奖，三等奖，分别颁发证书及奖品；集体项目颁发奖状。

七 竞赛规则

呼啦圈

1 比赛中运动员可以用除上肢以外的任何身体部位转动呼啦圈

2 比赛以每位运动员在规定的时间（一分钟）内所转的圈数记成绩，圈数多者为胜利者。

哑铃

1 远大园保持身体正直，双手持哑铃放于胸前，然后两臂向两侧展开至90°，再还原起始动作记一次有效动作。

2 运动员在裁判宣布比赛开始后，若连续四秒内没有任何比赛动作，则记为比赛结束。

3 比赛以运动员在规定时间（一分钟）内所完成动作次数记成绩，完成多者为优胜者。

毽球

1 两名队员站于规定的区域内，比赛过程中落地脚不得踩线，毽球不得落地，否着记比赛结束。

2 毽球往来一次记为有效成绩，有效成绩多者为优胜者。

背靠背

1 比赛分为男生组和女生组，参赛的两名队员背靠着背，将皮球夹在两队员的两背之间，双手平放于胸前，侧跑完成规定的赛程。

2 比赛过程中，皮球落地，一名队员不动由玲一名队员将球捡回重新做好规定动作继续比赛。

3 在规定的距离中回到起点用时最少者为比赛优胜者。

跳绳

1 单人项目

（1）跳绳时，运动员可以用任何方式摇绳和跳跃

（2）比赛以每分钟跳绳绕过身体一周的次数记成绩，次数多这为优胜者。

2 集体项目

（1）每只参赛队伍以班级为单位由十四名运动员组成（男女不限包括两名摇绳队员）。

（2）除摇绳队员外，所有队员站在跳绳一侧，每绕过所有队员一圈为有效成绩，直至跳绳停止摇动，则比赛结束。有效成绩多者为优胜队。

八 本次比赛的所有解释权归医学院学生会体育部，如有异议，请及时与我部联系。

　　X学院学生会体育部

活动计划 篇5

“六一”的歌是甜甜的；“六一”的花是香香的；“六一”的小朋友是美美的，为了使我们的孩子有一个快乐、难忘地“六一”节，我们准备了一系列的活动：

一、自理能力比赛：穿衣服比赛。

活动规则：

1、分小组比：五人一组，不分男女；

2、要穿的衣服如下：一件套衫、一条裤子、一双鞋子。

3、记时比赛，谁最快又穿得整齐为优胜。

二、娱乐性质活动：小兔运萝卜比赛

活动玩法：

1、两个小朋友合作进行，用一块游戏垫，一个踩在垫上，一个快速地移动游戏垫，最后合作到达终点。

2、从起点线出发，到达终点区，把萝卜放到筐里，然后两个人手拉手跑回来。

三、集体过生日活动

活动规则：

孩子们一起过一个有意义的生日活动，在活动期间，请每个孩子表演节目，也可以让他们以小组的形式表演节目。并给予礼物。